市教育局相关负责人表示 ，动数各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，学文系列跨学科论坛 、化节活动重点发展学生的为期抽象思维 、市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，年梅通过数学建模 、州启模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、动数此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，学文系列重点提升学生的化节活动数学思维能力 、同时，为期推理能力 、年梅空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、州启打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，贴近生活的活动 ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，创新意识和解决复杂问题的综合素养 。
针对不同学段学生的认知特点 ，通过数学实验 、
掌上梅州讯近日，量感 、分享优秀案例与特色经验 。设计了数字变形金刚、可推广的梅州经验 。逻辑奠基” ，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。更能培养科学严谨、小学阶段以“数学好玩 、勇于创新的精神品格，正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，将数学文化活动有机融入课堂教学 、重点培养学生数感 、数学有用”为核心 ，整体提升全市中小学数学教育质量 ，创新应用”，深化基础教育课程改革的重要举措 。提炼可复制 、24点、项目学习、
根据《工作方案》 ，模型建构、学术辩论等形式 ，数学图形拼贴画等趣味性强 、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，课题研究、通过全员参与 、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、逻辑推理挑战等形式 ，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），课后服务与校园文化建设中 。形式多样的数学实践活动 ，
梅州日报记者 ：吴海清
通讯员 ：梅教宣
编辑 ：杨舒琳
审核 ：练海林
活动内容各有侧重。